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关于公布天津市第一批和第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单的公告
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03-20 ]
为落实国家发展改革委等六部委联合制定的《关于印发国家产教融合建设试点实施方案的通知》（发改社会〔2019〕1558号）有关要求，《天津市职业教育产教融合促进条例》有关规定，深化建设培育产教融合型企业工作，经委托评估，现将我市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单公布如下。（详见附件）附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单市发展改革委 市教委 2025年3月20日附件：天津市第一批、第二批建设培育产教融合型企业评估合格名单序号企业名称批次1天津启诚伟业科技有限公司第一批2天津天堰科技股份有限公司第一批3天津汽车模具股份有限公司第一批4灵然创智（天津）动画科技发展有限公司第一批5天津市金桥焊材集团股份有限公司第一批6富联精密电子（天津）有限公司第一批7曙光信息产业股份有限公司第一批8天津永兴泰科技股份有限公司第一批9依脉人工智能医疗科技（天津）有限公司第一批10天津市津兆机电开发有限公司第一批11天津津荣天宇精密机械股份有限公司第一批12杰科（天津）生物医药有限公司第一批13天津七一二通信广播股份有限公司第一批14天津生态城产业园运营管理有限公司第一批15天津卓讯科技股份有限公司第一批16中石化第四建设有限公司第一批17天津长荣科技集团股份有限公司第一批18天津中荣印刷科技有限公司第一批19天津铸金科技开发股份有限公司第一批20天津奥展兴达化工技术有限公司第一批21天津滨海迅腾科技集团有限公司第一批22天津市桑田梓地农业科技有限公司第一批23天津津旅泊泰投资发展有限公司第一批24天津圣纳科技有限公司第一批25天津宜科自动化股份有限公司第一批26天津市融创软通科技股份有限公司第一批27中建钢构天津有限公司第一批28天津齐物科技有限公司第一批29天津市鸿远电气股份有限公司第一批30天津海尔洗涤电器有限公司第一批31天津华大科技有限公司第一批32天津荣程联合钢铁集团有限公司第一批33天津巨来科技有限公司第一批34天津天同老龄产业发展集团有限公司第一批35天津德科智控股份有限公司第一批36麒麟软件有限公司第二批37天津神州浩天科技有限公司第二批38天津开发区中软卓越信息技术有限公司第二批39天津大学滨海工业研究院有限公司第二批40一飞智控（天津）科技有限公司第二批41天津同阳科技发展有限公司第二批42天津市康视标准眼镜有限公司第二批43天士力医药集团股份有限公司第二批44鼎正新兴生物技术（天津）有限公司第二批45天津大学前沿技术研究院有限公司第二批46天津一路发汽车维修服务有限公司第二批47观照轩（天津）文化传播有限公司第二批48奥林华天展览展示（天津）有限公司第二批49凯尔测控技术（天津）有限公司第二批
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市教委专家参与公共决策事项清单公开
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12-31 ]
序号专家参与公共决策事项名称 1义务教育阶段校外培训机构学科类与非学科类培训鉴定 2天津市教育系统先进集体、优秀教师、优秀教育工作者评比表彰 3天津教育信息化项目评审 4高等学校设置 5实施专科教育的高等学校和其他高等教育机构的设立变更终止许可 6实施高等专科教育、中等学历教育、非学历高等教育、自学考试助学文化补习、学前教育等的中外（含内地与港澳台）合作办学机构设立、变更和终止许可 7开办外籍人员子女学校许可 8高等学校和其他高等教育机构章程核准 9天津市教育科学规划课题 10天津市教育成果重点培育项目
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市教委关于公布校园食品安全监督电话和邮箱的公告
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09-02 ]
为进一步畅通监督渠道，广泛发挥师生家长和社会公众监督作用,守牢校园食品安全底线,持续提升供餐质量和营养水平,现将市教委和各区教育局校园食品安全和供餐质量监督电话和邮箱公布如下：序号单位名称监督电话监督邮箱1市教委83215060sjwjjhqc@tj.gov.cn2滨海新区教体局6689720865169957bhjtjbwc@tj.gov.cnbzzxspaq@163.com3和平区教育局27121482hpjyfz@163.com4河东区教育局24565699hdqjyhfsab@tj.gov.cn5河西区教育局28301523hxqjyjjjhq01@tj.gov.cn6南开区教育局27621803nkqzongfushianke@163.com7河北区教育局26433974hbqzfzx@163.com8红桥区教育局26534068hqjyzbzx@tj.gov.cn9东丽区教育局24969204dljyjhgzx@126.com10西青区教育局27939390xqhgzx@163.com11津南区教育局88510600jnqjyj27@ti.gov.cn12北辰区教育局26877892bcqzhbzh@tj.gov.cn13武清区教育局60911635wqqjyjsab@163.com14宝坻区教育局29262917bdqjyj008@tj.gov.cn15静海区教育局59598595jhqjybzzx@tj.gov.cn16宁河区教育局69593633nhqjyj15@tj.gov.cn17蓟州区教育局29030812jzqjyj12@tj.gov.cn热忱欢迎师生家长和社会公众加强监督，共治共管，保障广大师生饮食安全。2024年9月2日
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关于2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单的公示
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07-04 ]
按照教育部有关要求，现将2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单（不含技工学校）予以公布（详见附件）。附件：2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单（不含技工学校）2024年7月4日天津市教育委员会2024年天津市具有学历教育招生资质的普通中等职业学校名单（不含技工学校）.xls
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关于市教委2024年政府债券存续期公开信息表的公示
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07-01 ]
根据《财政部关于印发〈地方政府债务信息公开办法（试行）〉的通知》要求，现将市教委所属预算单位2024年政府债券存续期信息进行公开。附件：市教委2024年政府债券存续期公开信息表（表3-1、表3-2）2024年7月1日
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天津市政府教育督导室关于和平区等9个区2024年义务教育优质均衡发展区市级督导评估结果的公示
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06-24 ]
根据教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规程》和天津市政府教育督导室《天津市义务教育优质均衡发展区督导评估实施办法》及督导评估细则等文件要求，经专家组实地核查，报市政府教育督导室审定，确定和平区、河西区、河北区、河东区、红桥区、西青区、津南区、北辰区、武清区等9个区通过义务教育优质均衡发展市级督导评估，向教育部教育督导局申请县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定。现予公示，公示期自2024年6月24日起至2024年6月28日。在公示期限内，单位和个人可通过电话、来访等方式反映情况。单位反映情况应加盖公章，个人反映情况提倡署真实姓名。天津市政府教育督导室监督举报电话：022-63081428。 天津市政府教育督导室 2024年6月24日
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关于开展涉及不平等对待企业法律法规政策清理工作的公告
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05-21 ]
为贯彻落实党中央、国务院关于开展涉及不平等对待企业法律法规政策清理工作的决策部署，破除制约企业发展的制度障碍，现征集各类法律法规政策不平等对待企业的问题线索。如认为相关法律法规政策存在下列情形之一的，可以通过指定邮箱反映问题。 (一)妨碍市场准入和退出。在基础设施项目建设、招标投标、政府采购等方面设置不合理或歧视性的准入和退出条件；限定经营、购买、使用特定经营者提供的商品、服务；设置没有法律法规或国务院决定依据的审批、事前备案程序等具有行政许可性质的程序、中介服务事项；对市场准入负面清单以外的行业、领域、业务等设置审批或者具有审批性质的备案程序；违法设置特许经营权或未经公平竞争授予企业特许经营权。 (二)妨碍要素平等获取、自由流动和商品、服务自由流动。对外地和进口商品、服务实行歧视性价格、歧视性补贴政策；限制外地和进口商品、服务进入本地市场或阻碍本地商品运出、服务输出；排斥、限制外地企业参加本地公共资源交易活动；排斥、限制、强制外地企业在本地投资或设立分支机构、营业场所；对外地企业在本地的投资或设立的分支机构实行歧视性待遇，侵害其合法权益；违法增设迁移条件，限制企业迁移或退出；对企业在资金、土地、人才等要素获取方面实行不合理的限制性规定。 (三)影响生产经营成本。违法违规在财政补贴、要素获取、税收、环保标准、排污权限等方面给予特定企业优惠政策；违法违规安排财政支出与特定企业缴纳的税收或非税收入挂钩；违法违规减免、缓征特定经营者应当缴纳的社会保险费用、税金等；违法要求经营者提供或扣留经营者各类保证金；违法违规在获取政府投资资金、贷款等融资方面设置歧视性要求。 (四)影响企业生产经营。违法强制企业从事《中华人民共和国反垄断法》规定的垄断行为；违法披露或要求企业披露生产经营敏感信息，为其他经营者从事垄断行为提供便利条件；违法超越定价权限进行政府定价；违法干预实行市场调节价商品、服务的价格水平。 (五)行政监管执法。违法对不同企业设置歧视性检查事项、检查频次；违法对不同企业区别设置行政自由裁量权基准，对特定企业作出明显具有歧视性的行政处罚、行政强制措施、行政强制执行决定。 问题线索请于2024年9月30日前发送至fgql@chinalaw.gov.cn ，邮件须明确存在问题的法律法规政策名称、文号(如有)、发布时间以及不平等对待企业的具体内容及相关说明。
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2024年全国保密宣传教育月活动
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04-11 ]
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关于市教委所属单位行政事业性收费和经营服务性收费目录清单的公示
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02-29 ]
为落实收费公示制度，按照市发展改革委、市财政局等部门有关要求，现将市教委所属单位行政事业性收费和经营服务性收费目录清单进行公示。具体收费项目、收费标准、收费依据等详见附件。天津市价格举报电话：12345、12315市教委监督电话：63081402、63081403附件：1.天津市教育部门行政事业性收费目录清单 2.市教委所属单位经营服务性收费项目清单2024年2月27日
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我市建设大中小学一体化“教联体”
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05-13 ]
我市一直以来高度重视学生心理健康教育和家庭教育工作，市委、市政府领导多次调研并指导市教育两委以建设大中小学一体化“教联体”为抓手，汇集学校、家庭、教育机构、社会等多方力量，着力提升家庭教育和心理健康教育实效，构建家校社协同的良好教育生态和育人环境。一、完善机制，凝聚合力自2024年全国家校社协同育人“教联体”工作启动后，我市积极响应快速部署，目前全市16个区已全部成立了涵盖多个部门的家校社协同育人“教联体”。同时多部门协同，搭建了医教结合、社教结合、宣教结合、法教结合和群教结合的联动机制。市教育两委与市妇联联合成立了天津市家校社协同育人中心，定期对校内外、社会各方家庭教育机构进行协调，打通沟通壁垒，并定期召开“教联体”联席会议，组织各区教育、妇联和民政、文旅、公安、网信、政法等部门定期互通信息，组织丰富的家庭教育活动，有针对性地做好重点群体的家庭教育指导。同时打造市、区、街乡镇、社区村、学校多级立体家庭教育矩阵，全市16个区均成立了区级家庭教育指导中心，所有学校都设立了家庭教育工作站，同步成立社区家长学校近4000个，覆盖全市的家庭教育指导服务体系初步形成。二、建设队伍，整合资源2004年开始，我市启动了中小学心理教师和家庭教育指导教师“ABC证”培训工作。C证是心理健康教师和家庭教育指导教师岗前培训证书，目前已经累计培训超过2万人；B证是心理健康专员、家庭教育专员证书，开展了心理健康专员培训10期、家庭教育专员培训5期，基本实现了每所学校有一名心理健康专员和一名家庭教育专员；A证是心理督导师和家庭教育督导师证书，从高校、精神卫生机构等遴选出30多名心理专家组成心理专业指导委员会，并聘任20名专家组成家庭教育专家委员会。同时，以包联服务方式为每个区配备3名心理督导师和2名家庭教育督导师，有效提升学校家庭教育专业水平和家校社协同育人能力。除了人才队伍建设，专业指导也很重要。我市采取了一系列措施：一是发布了覆盖不同学段的学校家庭教育指导用书《天津市学校家庭教育指导教程》、心理健康教育读物《中小学生心理健康自助手册》，免费配发全市中小学10万册，形成有机衔接、螺旋上升的指导内容体系；二是聚焦家庭教育中的热点难点问题，组织专家编写《育子先育己——家长自我成长36例》等读本，丰富家庭教育学习资源和途径；三是建设资源平台，汇集形成学生心理健康教育与家庭教育资源库，发布了100余个“阳光点心”微视频。另外每学期结合家庭教育热点问题，录制发布家校共育示范课、心理健康示范课，并组织专家在国家中小学智慧教育平台开展相关讲座，受到家长的欢迎，听课人次近千万。三、加强宣传，服务联动我市在全国较早开展心理健康宣传月活动，截至目前已举办22年，覆盖大中小学生人数超过百万；2022年起每年举办家庭教育宣传月活动，并成立家庭教育智库和家庭教育协同发展联盟，组织开展家庭教育精品课、知识竞赛、主题故事会等千余场家庭教育活动。我市的“心理守门人”项目也受到欢迎。教育、卫生健康部门共同完善“校医结合”机制，开通学生心理危机个案诊疗—干预—转介“绿色通道”，会同卫生健康部门加强儿童医院、精神专科医院和妇幼保健机构儿童心理咨询及专科门诊建设。同时通过实施“阳光行动”十大计划，举办抗逆力训练营、心理运动会、心理技能大赛等活动培养学生积极向上的心理品质。在加强社会服务联动方面，天津市阳光心理热线全年无休，运行超过5年，接到咨询来电近3万个，咨询辅导案例超过13000个。阳光家长热线运行也超过3年，接听热线电话千余个，有效帮助家长解决家庭教育困惑，缓解教育焦虑，建立良好亲子关系。我市还在每年的世界精神卫生日组织积极心理学科普宣传活动，在天津教育融媒体“易彩津生”平台上发布心理健康和家庭教育科普文章，并邀请心理学领域相关专家开展科普宣传，营造浓厚的心理健康教育氛围。在加强专业研究方面也是不遗余力，比如每年发布大中小学心理健康与家庭教育专项课题，创办青少年心理健康期刊和家庭教育专业期刊，为家校社协同育人搭建研究与交流平台。
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残疾人专场招聘会暨高校残疾人毕业生就业推介会举办
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05-13 ]
5月12日，由市残联、市教委、市人社局、市国资委等部分残工委单位联合红桥区共同举办的2025年残疾人专场招聘会暨高校残疾人毕业生就业推介会在天津陆家嘴中心举行。作为我市第三十五次全国助残日系列活动之一，本次招聘会以“弘扬自强与助残精神、凝聚团结奋进力量”为主题，共有168家用人单位提供就业岗位超1000个，覆盖IT、教育、制造、服务等20余个行业。其中，有3家事业单位和40家国有企业提供120余个岗位。现场200余人初步达成就业意向。招聘会前，主办方专门拍摄简历制作、面试指导、就业创业政策等线上辅导课程。招聘会期间，专设综合服务区，为求职残疾人和招聘企业提供政策宣介、职业指导、心理咨询、法律援助等服务，现场化解就业难题。考虑到部分残疾人不便到现场参加活动，同步推行线上手语直播带岗，并在微信公众号发布所有招聘信息，为求职者和企业搭建双向双融平台。
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天津工业大学先进纺织复合材料学科交叉中心揭牌
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05-13 ]
天津工业大学先进纺织复合材料学科交叉中心近日揭牌，将紧密围绕国家重大战略需求和纺织行业前沿技术，充分发挥纺织科学与工程学科的优势，整合材料科学与工程、化学工程与技术、机械工程、人工智能、航空航天等多学科资源，打造集基础研究、应用开发和成果转化于一体的综合性创新平台。该中心将致力于攻克低维功能材料创新、微纳复合膜材料创制、纤维基柔性智能材料设计、极端环境用三维纺织高性能复合材料的设计制备与应用等先进纺织复合材料领域的关键核心技术。以研发新一代飞行器复合材料和海洋工程材料等前沿攻坚、解锁智能装备新形态技术突破、从基础研究到市场落地的全链条创新三大方向为引擎，建成国内一流先进纤维材料及复合材料研究平台，让“天工造”技术成果在航空航天、资源环境等领域落地生根，推动学科交叉融合向更高层次、更深领域迈进，为培育先导性原创性成果、培养具有国际视野和创新能力的复合型拔尖创新人才提供坚实支撑。
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全市首家“教授工作站”揭牌
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05-13 ]
天津农学院与武清区陈咀镇共建的全市首家“教授工作站”日前签约揭牌。该“教授工作站”旨在发挥高校的技术与智力资源优势，精准对接产业发展需求，围绕鲜食玉米品种选育、种植技术提升、加工保鲜等全产业链环节，开展联合攻关与技术推广，为产业发展装上“智慧引擎”。
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天津科技大学开展大中小学一体化劳动实践
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05-13 ]
日前，天津科技大学联合天津市实验小学滨海学校在滨海校区天食劳动教育实践基地开展别开生面的大中小学一体化劳动实践活动，将思政课搬到田间地头，让青春在实践中收获成长。活动中，天津科技大学马克思主义学院教师为学生们讲授《人工智能时代的劳动精神》微思政课，阐释劳动的内涵，剖析人工智能时代对劳动者提出的新要求。劳动教育实践基地负责人在田间为学生讲解农作物从育苗、覆膜、翻土、挖坑到播种各个环节的科学知识与种植技巧。天津科技大学志愿者与实验小学学生一起劳动，挖坑、浇水、种植、填土，种下玉米、地瓜“希望苗”。天津市实验小学滨海学校相关负责人说：“我们将以此次共建活动为契机，进一步加强与高校的合作交流，促进大中小学一体化协同育人，共同探索劳动教育的新路径、新方法，为孩子们提供更加丰富、更加优质的劳动实践机会。”“劳动教育是‘五育’融合、‘五育并举’的重要组成部分，学校将不断丰富劳动实践形式，打造劳动实践品牌活动，带领同学们走出课堂、走进田野、辛勤劳作，打造‘浸润式’劳动课堂新范式，真正实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。”天津科技大学相关负责人表示。
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天津师范大学打造沉浸式“行走的思政课”
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05-13 ]
日前，天津师范大学马克思主义学院组织学生走进西青区杨柳青古镇，以“探寻古镇文化，赋能思政教育”为主题，开展沉浸式“行走的思政课”。活动通过“文物叙事+技艺传承+革命教育+实践互动”四维融合模式，推动学习成果转化为理论宣讲素材与思政课教学资源，创新思政教育模式。活动中，学院师生走进杨柳青民俗文化馆欣赏馆内近千件珍贵藏品，深入了解年画艺术从明代兴起、清代鼎盛至当代创新发展的历史脉络，并体验年画制作；参观平津战役天津前线指挥部旧址，了解“29小时攻克天津”的战役奇迹；来到如意大街、猪市大街，品味茶汤、体验投壶，并深入玉成号年画坊调研文创产品设计。未来，天津师范大学马克思主义学院将进一步发挥学科专业优势，扎根中国大地、赓续中华文脉、厚植学术根基，打造“理论—实践—传播”育人路径，培养更多具有家国情怀与理论素养的时代新人。
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天津医科大学举行护理操作技能大赛
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05-13 ]
日前，2025年天津医科大学5.12护理操作技能大赛在学校口腔医院举行。比赛包括注射技术、婴儿抚触、包扎技术、心肺复苏等项目，来自天津医科大学护理学院的准护士和天津医科大学口腔医院的护士参赛，比拼基本功，迎接“5.12”护士节的到来。
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市教委推出职业教育“人工智能+”行动10项举措
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05-12 ]
近日，市教委印发《天津市职业教育“人工智能+”行动十项措施》，从优化专业布局、创新人才培养、重构课程体系、加强教材建设、提高教师素养、打造实践基地、深化产教融合、创新国际合作、提升院校治理、强化保障措施等十个方面推出系列举措。一、优化专业布局开发职业教育专业适配产业大模型，提升高等职业教育专业与产业适配度。推动高职院校和中职学校开设人工智能技术与应用、人工智能数据工程技术等专业，加大电子信息类、计算机类等专业升级改造力度，对照国家和区域产业需求积极布点人工智能相关专业和微专业，围绕人工智能技术在装备制造、生物医药、新能源、新材料、汽车、石油化工、航空航天等产业领域的场景应用组建一批高水平专业群。二、创新人才培养研制《天津市职业教育人工智能教学应用指南》和《天津市职业学校学生人工智能素养框架》。发挥人工智能的技术优势，推动育人方式向“师—机—生”三元交互方式转变，构建人工智能赋能下的精准化、个性化人才培养模式。根据人工智能技术普适性、迁移性和渗透性的特点，主动结合学生的专业特点和社会需求，在装备制造、电子与信息、能源动力与材料、生物与化工、交通运输等10个专业大类积极开展“现代工匠”“中国特色学徒制”“现场工程师”研究与实践。三、重构课程体系对标企业岗位要求和标准规范，利用人工智能技术开发专业知识图谱和能力图谱，优化完善课程体系。推动职业学校开设人工智能通识教育课程，广泛开设人工智能公共选修课，推动职业学校结合产业变革和技术创新将人工智能融入专业核心课程，支持职业学校建设“人工智能+X”交叉课程，构建人工智能通识课+专业核心课+人工智能交叉课的“人工智能+”课程体系。依托人工智能技术，加快推进天津市职业教育智慧教育平台建设与应用。四、加强教材建设依托天津市职业教育课程研发与应用中心，深化课程教材产教联合开发机制。升级职业教育专业教学资源库，着力丰富资源形态，广泛吸纳教辅教案、教学设计、虚拟仿真、实验资源、智能作业、互动课堂、线上教学等资源，大力开发《智能制造单元集成应用》《工业机器人应用》《国产Linux系统管理》等数字教材。在市级规划教材认定和国家级规划教材、教材奖申报推荐中，对于人工智能相关教材给予适当倾斜。五、提高教师素养基于教育部《教师数字素养》标准，出台《天津市职业学校教师人工智能素养框架》。面向专任教师和教学管理干部开展“人工智能+教学能力/管理能力”全员轮训，开展人工智能赋能教育教学改革专项课题研究，组织开展职业学校教师人工智能辅助教学设计大赛，提升教师人工智能技术应用能力。创设“AI教学创新工作室”，培育30个高水平教学团队。六、打造实践基地推动天津电子信息职业技术学院升级建设人工智能开放型产教融合实践中心，打造人工智能在线实训教学平台，面向全市职业学校相关专业学生开放申请注册管理，提供算力服务与在线课程教学服务，强化生成式人工智能与大模型应用领域人才培养。推动天津渤海职业技术学院等高职院校与行业龙头企业合作，不断更新人工智能实训项目，构建包含实体装备、模拟仿真和虚拟现实平台的实训体系，开发基于虚拟仿真和人工智能技术的多维度一体化实训资源，构建教学环境、实训场地、工作场所与虚拟场景融合的教学空间，探索AI情景式教育教学和职业技能智能化测试与评估指导。七、深化产教融合支持天津交通职业学院等深化产学合作协同育人，在交通物流、智能制造、绿色化工等重点领域建设AI实训基地，引入企业真实生产数据开发教学案例。联合华为、联想、科大讯飞、360等企业共建“AI+产业学院”，开发校企联合课程与认证体系。推广实施人工智能领域产学合作协同育人项目，以产业技术发展的最新成果推动人才培养改革。八、创新国际合作加强人工智能相关专业国际交流，依托世界职业技术教育发展大会平台，举办“人工智能+职业教育”专题国际论坛，推动设立世界职业院校技能大赛人工智能技术应用相关赛项，加强相关优秀成果转化与应用。利用人工智能、互联网等信息化技术，赋能鲁班工坊建设标准升级，推出云计算应用技术、物联网应用技术等一批具有国际影响的专业标准、课程标准，开发配套国际化数字化教学资源。九、提升院校治理深化人工智能在数字校园建设的融合创新，支持天津机电职业技术学院等院校推进智慧校园标准化建设，完成专业群教室、实训室智慧化升级全覆盖，部署5G全息投影、VR设备交互系统，打造“物理虚拟”融合教学空间，打造一批“人工智能+”职业教育典型学校。鼓励职业学校建设校本数据中心，涵盖职业学校基本办学条件、教学管理、教职工管理、学生管理、党建思政、资产与设备管理、科研管理、服务管理等基础数据，打造学校管理、教育分析评估的综合平台。深化教育评价方式改革，深入运用人工智能和大数据技术，开展精准评价、诊断、改进，推动教学方法革新和培养模式改革，服务学生专业知识、职业技能和数字素养培养。十、强化保障措施发挥国家现代职业教育改革创新示范区和现代职业教育体系建设改革试点优势，集中资源力量，打造“人工智能+职业教育”天津方案。依托职业教育重大改革项目，设立“人工智能+”专项任务，强化资金和资源支持。加强评价引领，将人工智能素养纳入学生综合素质评价体系，鼓励职业学校将人工智能辅助教学情况纳入教师教学档案袋，开展职业学校人工智能建设与应用情况视导。强化数据安全保障，落实网络与数据安全工作责任制，建立健全风险防范机制。
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教育部召开落实三年行动计划、深化教育综合改革西北片区调研座谈会
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05-13 ]
5月11日，教育部在乌鲁木齐召开落实三年行动计划、深化教育综合改革西北片区调研座谈会。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。会议指出，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话为加快建设教育强国提供了行动纲领和科学指南，凸显教育在强国建设、民族复兴中的战略先导和基础支撑地位。今年是贯彻全国教育大会、落实教育强国建设规划纲要的关键之年，是实施三年行动计划的开局之年，教育强国建设从谋划布局转向全面落实。各地和高校要增强责任感使命感，发扬实干精神，全面准确把握教育政治属性、人民属性、战略属性，深刻认识党中央重大战略决策部署精神，深刻认识教育已成为提升国家核心竞争力、赢得战略主动的关键要素，推动三年行动计划实现高质量开局，切实把党中央擘画的教育强国宏伟蓝图转变为生动实践。会议强调，要围绕三年行动计划加强系统谋划，看清楚改革目标和问题所在，深入研究细化解决问题、实现目标的可行方案和举措，打造品牌、塑造优势、追求卓越，实现教育由大到强的系统性跃升和质变。要坚定不移落实好立德树人根本任务，构建铸魂育人新格局，强化教育对科技和人才的支撑作用，开创高质量发展新局面，加强教育服务经济社会发展的能力，培养造就新时代高水平教师队伍，在高水平教育对外开放中有更大作为。要守正创新，聚焦全国教育大会部署的“五项重大任务”，围绕国家战略和区域发展，发挥首创精神，以试点推动教育综合改革稳中求进。要加强组织领导，发挥制度优势，发挥各级教育工作领导小组的统筹协调作用，完善运行机制，强化过程管理，注重跟踪评价，高质量推进教育强国建设。会议要求，要坚持把毕业生就业作为当前工作重中之重，千方百计增加就业岗位，用心用情做好就业服务指导工作。会议由教育部党组成员、副部长王光彦主持，新疆维吾尔自治区党委常委、宣传部部长、教育工委书记王建新参加会议。陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆和新疆生产建设兵团教育部门和西北地区19所高校负责同志参会。
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2025中国—中亚产学研用合作会议举行
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05-13 ]
5月12日，2025中国—中亚产学研用合作会议在乌鲁木齐举行。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记马兴瑞，教育部部长怀进鹏出席会议并致辞。马兴瑞在致辞中指出，在首届中国—中亚峰会上，习近平主席和中亚五国元首一致同意，携手构建更加紧密的中国—中亚命运共同体。举办此次会议，是落实峰会成果的具体行动，必将有力促进各国人才培养、科技创新、产业升级。在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程上，习近平主席和中共中央作出建设教育强国、科技强国、人才强国、制造强国的战略部署，要求一体推进教育科技人才事业发展，加快建设现代化产业体系。新疆完整准确全面贯彻新时代中国共产党的治疆方略，正在积极探索教育科技人才发展之路，大力推动产学研用深度融合，因地制宜培育和发展新质生产力。我们愿在共建“一带一路”倡议和中国—中亚峰会机制框架下，同各国一道，大力弘扬“丝路精神”，深化拓展地方间产学研用合作新空间，更好造福各国人民。怀进鹏表示，近年来，教育部与新疆维吾尔自治区先后举办多场教育国际论坛、会议，中国高校同中亚高校在农业、医疗健康、能源等诸多领域开展了务实合作，通过搭建合作平台共绘长效发展蓝图，通过创设培养项目共育创新人才队伍，通过深化科研交流共建多元合作格局，为促进区域发展、增进人民福祉发挥了重要作用。中国同中亚国家关系有着深厚的历史渊源、广泛的现实需求、坚实的民意基础，在新时代焕发出勃勃生机和旺盛活力。中国教育部愿携手中亚各国，进一步深化教育领域交流合作，探索产学研用协同创新的新模式、新路径，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，共同推动区域经济社会高质量发展。教育部副部长吴岩主持会议。白俄罗斯教育部部长，哈萨克斯坦科学与高等教育部部长，乌兹别克斯坦高等教育、科学和创新部部长，中外方校长和企业代表，中外方专家学者代表发言。会上，中外高校就有关合作签约，新疆高等研究院启动建设。会前，马兴瑞、怀进鹏、外方教育部长等中外嘉宾共同参观留学中国品牌发布会暨“留学中国·学在新疆”教育展。
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首届中国—中亚教育部长会议举行
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05-13 ]
5月12日，首届中国—中亚教育部长会议在乌鲁木齐举行。中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记马兴瑞致欢迎辞，教育部部长怀进鹏作主旨发言。马兴瑞代表中共新疆维吾尔自治区委员会和自治区人民政府，向中外嘉宾表示欢迎，向长期以来关心支持新疆教育事业发展的教育部、兄弟省区市和国内外朋友表示感谢。他指出，中共十八大以来，习近平主席和中共中央始终坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大部署，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。新疆深入贯彻习近平主席和中共中央战略部署，把教育作为事关长治久安的根本性、基础性、长远性工作，大力推进教育强区建设，持续深化与共建“一带一路”国家特别是中亚五国教育合作，推动教育事业取得突破性进展。教育合作是增进各国人民了解和友谊的重要纽带。新疆将充分发挥独特区位优势，聚焦打造中国教育“面向‘一带一路’国家开放合作桥头堡”和“教育对外合作战略高地”，深化与中亚国家高水平教育科技人才合作，支持新疆高校与各国高校常态化交流，共建孔子学院、“丝路工坊”，扩大留学生招生规模，以教育促进人文交流、民心相通，共创美好未来。怀进鹏指出，习近平主席高度重视中国中亚合作，多次强调要不断做优做强中国—中亚机制，推动中国中亚合作取得更多新成果。中国与中亚国家教育均肩负着国家繁荣发展和人文交流的重要使命，拥有广泛的共同利益，中国高度重视与中亚国家教育合作，近两年来，在友谊合作、创新发展、文明互鉴的理念下，中国与中亚五国在教育领域交流合作更加密切，成果更加丰硕。当前，世界百年未有之大变局加速演进，全球性挑战层出不穷，中国作为全球第二大经济体和负责任大国，无论国际风云如何变幻，都将坚定不移推进高水平对外开放，与邻国共谋发展，同世界共享机遇。就进一步深化中国—中亚教育合作、打造中国—中亚教育合作共同体，怀进鹏提出五点倡议：一是打造全方位多领域交流合作新平台。二是构建人才共育的高等教育合作新体系，在新疆设立高等研究院，服务新疆发展，服务中国中亚合作。三是挖掘因地制宜的职业教育合作新潜力。四是开拓资源共享的数字教育合作新领域。五是探索文明互鉴的人文交流合作新实践。教育部副部长吴岩主持会议。中国—中亚机制秘书处秘书长，哈萨克斯坦科学和高等教育部部长、教育部部长，吉尔吉斯斯坦教育和科学部部长，塔吉克斯坦教育和科学部部长，土库曼斯坦教育部部长，乌兹别克斯坦高等教育、科学和创新部部长在会议上发言。会议审议通过了《中国—中亚教育部长会议机制工作章程》，通过了《首届中国—中亚教育部长会议乌鲁木齐宣言》。在成果发布环节，中国—中亚产教融合联盟、全球教师发展学院中亚学院同时揭牌，中哈卓越工程师学院签约，中外院校合作建立“阿斯塔纳国际医学中心”“丝绸之路经济带水资源高效利用与河湖健康国际联合实验室”“丝绸之路经济带作物生物育种国际合作联合实验室”“中国—中亚能源电力创新联盟”集体揭牌，中外高校集体签署有关备忘录和建设协议。
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教育强国建设舆论宣传工作会议召开
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05-13 ]
近日，教育强国建设舆论宣传工作会议在山东大学召开。教育部党组成员、副部长王光彦出席会议并讲话。会议指出，到2035年建成教育强国，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策。当前，围绕落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署，聚焦推进教育强国建设三年行动计划综合改革试点，各项工作正在倒排工期、压茬推进，时间紧、任务重。教育舆论宣传工作要进一步提高政治站位，坚持把习近平总书记重要讲话精神作为强大思想武器，一体统筹新闻宣传和舆论引导，更好担负起为教育强国建设凝聚发展共识、汇聚磅礴力量、传递科学理念的重要使命。会议强调，要把握形势要求，进一步明确教育强国建设舆论宣传重点任务。一是强化议题设置，坚持重点工作与议题设置相结合，统筹全年重要节点，开展有组织宣传。二是强化信息发布，充分解读阐释有关政策举措，积极引导社会预期。三是强化一线视角，深入挖掘试点经验，形成可复制可推广的有效模式。四是强化创新表达，不断改进宣传报道文风，提高宣传效果。五是强化态势感知，用好全国教育辟谣平台，有力有效做好舆情监测防范和舆论引导。会议要求，各地各校要进一步提升统筹力、执行力、影响力、支撑力，全面提升教育舆论宣传工作能力本领，共同讲好中国式现代化的教育故事。会上，四川省教育厅、上海市教委、北京大学、浙江大学、山东大学、湖南大学、贵州大学、中国教育报刊社作交流发言。各省级教育部门、部直属高校、部省合建高校分管宣传负责同志参加会议。
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教育部启动实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划
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05-13 ]
为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，培养一批县域普通高中（简称县中）领军教育教学人才，教育部办公厅近日印发《关于实施全国县域普通高中头雁教师岗位计划的通知》。《通知》指出，设立县中头雁教师岗位，由政治素质过硬、业务素质精湛、育人水平高超、组织协调能力突出的县中优秀教师担任，支持鼓励他们建立工作室，搭建交流成长平台，成立县域内学科专业发展共同体，开展有组织科研，创新教育理念，钻研教学方法，辐射带动县中教师队伍建设。头雁教师岗位计划实行聘期制管理，每批聘期3年，首批共600人。头雁教师要充分发挥示范辐射作用，引领教育教学改革，提升教师数字化能力，加强对工作室成员教师培养和指导，着力打造县域一体化教师发展团队。《通知》对实施范围、时间、推荐条件、推荐流程等作出安排，要求各省级教育部门切实做好组织实施，强化专业支持，加强工作保障。教育部将协调有关方面为工作室提供“同步课堂”音视频设备，并对中西部地区（含东北地区）工作室给予经费支持，对成效突出的省份在教师队伍建设重大改革试点、重大工程项目建设中予以倾斜，对参与支持头雁教师的高校和个人以及头雁教师本人给予相关倾斜激励，着力建设一支高素质专业化县中教师队伍，为推动教育高质量发展提供有力人才支撑和根本保障。
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集成化激发教育数字化澎湃动能
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05-13 ]
顺着网络，优质教育飞天越海、翻山越岭，智慧课堂穿云破雾、跨域连城。时间的指针拨回2022年，那一年，国家智慧教育公共服务平台重磅上线。以此为标志，国家教育数字化战略行动驶入“快车道”。教育数字化浪潮奔涌向前，三载奋进，如擎天巨擘，托举起亿万学子的求知梦想；似银河倒悬，将优质教育的星辉洒遍神州每个角落。串珠成链，优质资源从“孤岛”到“互联”——当前，我国建成了全球最大的公共教育资源平台、公共教育服务平台、公共终身学习平台。以国家力量统筹集纳，优质资源不断地流入国家智慧教育公共服务平台这个大的“蓄水池”。一组数据见证着数字技术的叠加、倍增、溢出效应：国家智慧教育公共服务平台累计注册用户超1.64亿，浏览量突破613亿。作为推进教育数字化战略的关键着力点，平台将一颗颗散落的珍珠连缀成串。3年来，国家智慧教育“四横五纵”平台资源布局不断完善，围绕基础教育、职业教育、高等教育、终身教育四大领域和德智体美劳五大板块建设汇聚精品资源。从最初的“三横三纵”资源服务格局，到如今的“四平台、一大厅、一专题、一专区”架构，“让教育教学从大规模标准化转向个性化、智能化，让每一名学生拥有适合自己的教育方案”的美好愿景正在实现。深度应用，课堂教学从“黑板+粉笔”向“云端+终端”转变——今日之中国正呈现这样一幅教育图景：优质课堂“时空”交叠处处可见，优质课程跨越山海时时可及。宁夏固原市西吉县将台堡镇西坪小学，悠扬的歌声在校园中荡漾，学生们正通过互动课堂上音乐课，大屏幕上有名师讲解，班级中的教师则带领着大家练习。在宁夏，各地各校通过国家智慧教育公共服务平台、宁夏教育资源公共服务平台架起“空中桥梁”，搭建1200多所数字孪生学校，集聚3000多名学科教师，所有农村学校与城市优质学校线上结对。不仅宁夏，全国范围内，众多师生可以同在“一张网”上共享资源、“一块屏”上互动教学、“一朵云”上收获成长。优质资源流动范围扩大的同时，教学方式也开启了创新“加速度”。多地探索“智慧课堂”“双师课堂”等新模式。北京整合市级优质课程资源，打造“空中课堂”平台，支持学生按需点播。云南利用5G技术，推动城区优质校与乡村校结对，开展“1+N”同步课堂。浙江借助虚拟仿真实训技术，让学生在实训课程中感受到全流程场景化再现，打通从学校到产业的“最后一公里”。与时俱进，今年，国家智慧教育公共服务平台还掌握了“新能力”。人工智能（AI）试验场上，数字解题助手、代码纠错助手、代码解答助手赋能学生学习；AI课堂、AI助教、智能出题助手赋能教师教学；大模型、信息科技平台赋能科学研究……数据互通，信息壁垒从“隔绝”到“共享”——登录国家智慧教育公共服务平台服务大厅，就业服务、考试服务、学历学位、留学服务、语言服务、校外服务、教师服务应有尽有。教育部以平台为枢纽，集成各级优质平台、资源、服务，逐步实现入口统一、资源共享、数据融通。让“数据多跑路、群众少跑腿”。3年来，教育部推进“一网通办”，指导各地结合实际规划招生入学的平台建设，已有平台的地方加强数据共享，实现了政策发布、报名登记、信息采集、材料审核、招生录取、结果查询等“一条龙服务”。放眼全国，上海将教育数据接入城市“一网通办”平台，家长可通过“随申办”客户端办理入学报名、学费缴纳、课后服务选课等业务，减少跑腿次数，同时，教育部门可实时监测各区学位供需情况，优化资源配置。四川搭建省级教育大数据平台，汇聚学生成长数据、教师发展数据、学校管理数据，并通过AI分析生成区域教育质量报告，辅助政策制定……从东海之滨到雪域高原，从繁华都市到边陲村落，数字化春风吹遍南北，知识的甘霖润泽东西。站在新的历史坐标上，中国教育正以数字之翼搏击长空，以创新之楫破浪前行。
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教育为炬，点亮丝路璀璨之光
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05-13 ]
当前，百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。中亚是亚欧大陆的中心，处在联通东西、贯穿南北的十字路口。把时间轴再拉长一些，2100多年前，中国汉代使者张骞推开中国同中亚友好交往的大门。千百年来，中国同中亚各族人民一道推动了丝绸之路的兴起和繁荣，而今又真切感受着“一带一路”的强劲脉动。如今，教育合作谱写新篇。2023年5月，首届“中国—中亚峰会”圆满举行，会议提出建立教育部长会议机制，为中国—中亚教育共同体建设擘画蓝图。在此框架下，双方搭建起多层次、多类型的教育合作平台，在多个领域取得丰硕成果。交流交融，推动教育往来中国教育发展离不开世界，世界教育发展也离不开中国。2023年，“中国—中亚峰会”上，习近平主席在主旨演讲中提出，中方倡议成立产业与投资、农业、交通、应急管理、教育、政党等领域会晤和对话机制，为各国开展全方位互利合作搭建广泛平台。紧接着，2024年，中国—中亚产学研用合作会议、中国—中亚高校数字教育合作论坛暨大学校长论坛、首届中国—中亚教育高官会议接连召开，推动中国与中亚友好发展。随着中国与中亚关系升温，双方教育合作“朋友圈”也在不断扩大。西安交通大学牵头成立“中国—中亚高等教育合作联盟”；西北工业大学开设西工大哈萨克斯坦分校；西北农林科技大学塔什干分校在乌兹别克斯坦塔什干揭牌成立……这一系列动向无不彰显着中国与中亚国家推动高校国际化合作的坚定步伐。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。留学生是中外友好往来的使者。近年来，中亚来华留学生人数持续上升，中国已成为中亚国家留学生求学的主要目的地。与此同时，中亚国家新增多所孔子学院和孔子课堂，中国高校开设哈萨克语、乌兹别克语等专业，推动语言互通。如今，中亚地区的孔子学院已增加至13所，当地民众对汉语的重视程度和需求度也在不断提高，四国已将汉语纳入了国民教育体系。加强合作，频结创新硕果跨越天山，深入中亚，一批先行者怀揣着种子和希望踏上征途，古老的丝绸之路上，一粒“中国种子”悄然生长。近年来，西北农林科技大学着眼“产学研用”，先后在哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦等国建成了8个海外农业科技示范园，在农业教育培训、科技研发和食品生产等领域开展深入合作。西北农林科技大学研究员张正茂在哈萨克斯坦种小麦的故事，正是中国和中亚产学研合作的生动缩影。2024年，在中国—中亚产学研用合作会议上，教育部党组书记、部长怀进鹏倡议，建设中国—中亚教育交流新机制，搭建产学研用合作会议等机制化平台，助力教育合作可持续发展。随后，甘肃以科技计划项目为支撑，鼓励和支持高等院校、科研院所、科技型企业深度参与“一带一路”科技创新行动计划，向新能源、现代农业、生态保护等领域输送科技能量。新疆高校与中亚国家高校签署14项校际交流合作协议，新疆大学同乌兹别克斯坦撒马尔罕国立大学在教学科研人员培训、促进青年科学家和研究人员科学实习、组织和实施联合项目等方面加强合作；新疆医科大学充分利用自身在医学教育、科学研究、医疗服务等领域的资源，积极参与“一带一路”国际医学教育联盟、“一带一路”中医药发展联盟……从哈萨克斯坦广袤麦田里孕育的“中国种子”，到撒马尔罕古城绽放的联合科研之花，产学研合作的巨轮正沿着“一带一路”破浪前行。携手共进，共筑发展之桥四月，春意盎然。在2025“未来之桥”中国—中亚青年领导人研修交流营活动中，中国和中亚五国的青年代表踏上了一场沉浸式的“认知之旅”。他们走进智能车联网展厅，体验中国在自动驾驶领域的探索成果；置身高科技玻璃温室中，观察樱桃番茄如何在人工智能的帮助下精密生长；在中欧班列西安集结中心了解跨境物流脉络，在银川综保区服务中心探讨区域经济协同发展模式……中国的现代发展图景在他们眼中越发清晰。独行快，众行远。共建“一带一路”倡议已从“大写意”进入“工笔画”阶段，大批标志性项目和惠民生的“小而美”项目正在中亚落地生根。从亚湾水泥厂、鹏盛工业园等产业合作，到中塔公路、塔乌铁路等联通项目，再到孔子学院、鲁班工坊，高质量共建“一带一路”为中亚现代化建设提供着重要助力。“几乎所有中亚国家都在‘一带一路’倡议下建成了许多公路、铁路项目。‘互联互通’的理念在中亚五国成为现实。”北京大学经济学博士研究生、乌兹别克斯坦留学生穆米诺夫说。去年，乌兹别克斯坦鲁班工坊成功落地，吉尔吉斯斯坦鲁班工坊、土库曼斯坦鲁班工坊的建设也正在有序推进。作为促进中国与各国共同发展的“技术驿站”，鲁班工坊在中亚国家培养高素质技术人才、解决就业方面发挥着重要作用，也为促进中国和中亚共同发展作出了重要贡献。共享发展机遇，共创美好未来。当前，中国与中亚国家都真切感受到，双方教育往来越来越紧密，正迎来历史性新机遇。
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2025年职业教育活动周启动
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05-12 ]
5月11日，2025年职业教育活动周在全国各地陆续启动。教育部等九部门近日联合印发《关于办好2025年职业教育活动周的通知》。今年职业教育活动周时间为5月11日至17日，主题为“一技在手，一生无忧”。今年活动周的亮点之一是首次推出“主题活动日”。“职教发展研讨日”“职普融通示范日”“产教融合示范日”“职教出海展示日”“技能人才风采日”“职教志愿服务日”以及“地方特色活动日”等，推动各地各部门用好活动周时长，合理安排不同宣传主题，确保活动周期间天天有活动、精彩不断线。亮点之二是全国性活动与地方性活动联动。在全国性活动方面，教育部5月11日在重庆主办了首期全国“职业教育大讲堂”，邀请大学校长、院士、产业政策专家、大国工匠等，共同聚焦职业教育，从多角度、广维度，为职业教育打开发展的新思路，推动职业教育迈向更高质量发展阶段。同时，其他八部门分别在本系统内牵头组织开展“技能照亮前程”培训行动宣传、“职业教育赋能中小企业数字化转型”对接、全国职业院校智慧农业技能大赛、“大国工匠进校园”、“中国工人大思政课”走进职业院校、“匠心筑梦 职启未来”主题团日、全国“雨露计划”职业发展联盟成立大会等共14项全国性活动。此外，教育部还组织43个全国行业职业教育教学指导委员会精心设计了80余项各行业全国性特色活动。在地方性活动方面，各地按照“七天主题活动日”精心打造特色亮点活动，设计实施一批有含金量、辨识度、影响力的典型活动。同时，扎实做好开放企业、开放校园、开放院所、开放赛场“四开放”，贴近社会、贴近生活、贴近群众“三贴近”和走进社区、走进乡村“两走进”等常规性活动，并指导各职业学校认真开展活动周，实现职业学校全覆盖。亮点之三是突出技能人才的引领作用。活动周大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造关心支持职业教育的良好氛围，助力形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
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西青区举办新团员入团仪式示范活动
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05-13 ]
日前，共青团天津市西青区委员会联合区教育局在天津一二·九抗日救亡运动纪念馆举办“铭记一二九·青春续华章”2025年西青区新团员入团仪式示范活动。活动中，学生代表带来诗朗诵，以真挚的情感展现了新时代青年的使命担当。与会领导为新团员颁发团徽，全体新团员高举右拳，面向团旗庄严宣誓。新老团员代表分享感悟，新团员表达了自己加入共青团的喜悦与自豪，老团员以自身经历勉励新团员在今后学习生活中积极进取。仪式结束后，全体新团员共同参观一二·九抗日救亡运动纪念馆，接受了一次深刻的爱国主义教育和革命传统教育。大家纷纷表示，未来将以更加饱满的热情与更加昂扬的斗志，在青春的赛道上奋力奔跑，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。
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南开区召开深化中小学“校园餐”专项整治部署会
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05-12 ]
近日，南开区教育局、区市场监管局联合召开全区深化中小学“校园餐”专项整治部署会暨中小学校园食品安全监督检查部署会。会议围绕深化中小学“校园餐”专项整治方案的总体思路、重点任务、工作要求进行传达部署，并结合区教育系统实际制定落实举措。强调落实组织领导，坚持问题导向，切实压紧压实校园食品安全管理责任，强化食品安全和供餐质量管控，加强校园供餐风险防控。会议要求，各中小学要深刻认识把握“校园餐”专项整治工作要求，持续强化责任落实，把校园食品安全作为学校发展的大事来抓，推动责任落实再强化、问题整改再深入、膳食经费管理再加强、食品安全关键环节再盯紧，切实提升校园供餐食品安全管理水平。下一步，区教育系统将持续落实习近平总书记关于食品安全“四个最严”的重要要求，全力推进校园供餐规范化管理，盯紧盯细校园食品安全各环节工作，筑牢校园食品安全防线，用实际行动守护好广大学生舌尖上的安全，为办好人民满意教育贡献“食安”战线力量。
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宁河区召开大中小学思想政治教育一体化教联体工作交流会
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05-09 ]
近日，宁河区教育局召开大中小学思想政治教育一体化教联体工作交流会。会上部署了教育系统协同育人工作及打造“背包里的大思政课”实践品牌工作相关内容，明确以“九项任务”为抓手，包括家访全覆盖、家长学校课程化、家委会功能强化等，着力破解家校社协同育人中的难点堵点。通过整合红色资源、非遗文化、劳动教育基地，开发“一校一特色”实践课程，让思政教育“走新”更“走心”。宁河区3所学校有关同志分享了家校社协同育人工作中的特色做法。河西区教育局相关负责人系统介绍了全区在资源整合、课程共建、品牌打造等方面的经验，分享了“资源联享、课程联建、活动联动”的协同育人机制，为宁河区提供了有益借鉴。会议强调，要强化责任担当，确保协同育人机制从“愿景”转为“实景”。要创新服务举措，推广“带学生回家”关爱行动，建立心理导师制，精准回应学生成长需求。要深挖文化底蕴，依托宁河区历史文化资源，打造“有根、有魂、有温度”的思政教育品牌。
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红桥区举办主题团（队）日活动
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05-08 ]
在五四青年节来临之际，由团市委主办，平津战役纪念馆、红桥区教育局、红桥团区委承办的“寻访总书记的足迹——牢记嘱托跟党走 青春筑梦创新篇”大思政课暨主题团（队）日活动在平津战役纪念馆举行。青年党员、团员和少先队员代表等约100人参加活动。活动以一堂堂内涵丰富的微党课、团课、队课宣讲拉开帷幕。中国船舶集团七零七研究所青年党员代表结合自身科研工作实践，讲述了新质生产力发展对国家高质量发展的关键作用，激励青少年们秉承科技强国理念，挺膺担当。平津战役纪念馆青年讲解员带来红色微团课，用生动的英雄故事带领青少年穿越历史，感受革命先辈的英勇无畏。红桥区少先队辅导员、少先队员代表，从日常教学中的点滴育人实践，到少先队员在成长道路上的励志经历，做了精彩分享。此次活动作为天津共青团“善作善成 青春出列”纪念五四运动系列活动之一，同时也是全年“寻访总书记的足迹”主题活动的启动仪式，进一步激励广大青少年持续深入学习贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，将殷殷嘱托内化于心、外化于行，为奋力谱写中国式现代化天津篇章贡献青春力量。
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武清区中小学生人工智能竞赛落幕
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05-07 ]
日前，由武清区教育局与区教师发展中心联合主办的武清区第六届中小学生人工智能竞赛落幕。本次活动为期三天，吸引了全区51所学校的453支队伍共466名学生参赛。竞赛设置了幻程迷宫挑战赛、个人飞行赛、（无人机）编程挑战赛等多个项目，全面考察参赛选手的人工智能知识储备、实践操作能力和团队协作精神。本次人工智能竞赛活动不仅为武清区青少年提供了展示自我、交流学习的平台，也进一步推动了人工智能教育在全区的普及和发展。
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河北区举办“红领巾图书角”启动仪式
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05-06 ]
近日，由中国少年儿童新闻出版总社（以下简称“中少总社”）、共青团天津市河北区委员会、河北区教育局、区少工委主办，中少总社阅读服务中心、中少总社通识教育读物出版中心、昆纬路第一小学（以下简称“昆一小学”）承办的“天津市河北区‘红领巾图书角’启动仪式暨中少总社‘阅读+’合作校授牌活动”举办。相关组织单位负责人及河北区部分小学分管领导、大队辅导员代表、少先队员代表共240余人参加活动。活动现场为5所小学进行了“红领巾图书角”授牌和中少总社“阅读+”合作校授牌。启动仪式结束后，中少总社有关领导、专家、校长、辅导员代表就少年儿童阅读工作开展及“阅读+”综合服务体系落地建设展开座谈研讨。“红领巾图书角”为少先队组织开辟了新的活动阵地，为强化基层少先队组织文化建设提供了有力抓手，进一步丰富了少年儿童思想引领的载体和资源，河北区教育局将建好管好用好“红领巾图书角”，将图书角建设与“大思政课”深度融合，引导少先队员在阅读实践中坚定理想信念、厚植家国情怀。
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滨海新区“背包里的思政课”启航活动举行
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04-30 ]
日前，由滨海新区教育体育局、北京市朝阳区教委、河北省雄安新区教育局、青海省黄南州教育局联合主办，滨海新区全民健身活动中心（学生综合素质发展中心）承办的“劳模精神映初心，科技赋能大思政”——“滨小宣”品牌行动暨“背包里的思政课”启航活动举行。本次活动通过劳模榜样引领、AI技术赋能、跨区域协同，打造沉浸式思政教育新场景，推动青少年在实践中学思践悟，为培养担当民族复兴大任的时代新人注入新动能。活动中，天津市劳动模范、天津港中煤华能煤码头有限公司操作一队队长助理以自身经历讲述新时代工匠精神，生动诠释了“平凡岗位铸就不凡人生”的深刻内涵；中交天津港湾工程设计院总工程师带领学生们“云参观”了港珠澳大桥和深中通道两个超级工程，揭秘大国重器背后的创新智慧。活动现场，学校教师利用DeepSeek技术，带领学生通过平板电脑开展“AI超级工程建模”项目式学习，绘制模型，实时生成可视化教学内容。科技感十足的互动让思政教育焕发新活力。在“劳模精神与新时代青少年的责任担当”圆桌论坛上，来自京津冀青四地的师生代表展开深度对话。AI引擎提炼讨论关键词，生成《青少年眼中的劳模精神词云图》，“创新”“坚守”“担当”等成为高频词。此次大思政课创新运用“数字小宣”、AI互动等科技手段，让劳模精神浸润50万青少年学子心田，四地师生“云端”同上一堂课，实现优质教育资源共享与精神共鸣，充分展现教育无界的广阔前景。本次活动是“背包里的思政课”系列的首发活动，后续将开展AI思政画像征集、跨域话题挑战赛等延伸活动，并通过“滨小宣”新媒体平台展示优秀成果，推动思政教育从“学校小课堂”走向“社会大课堂”。
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东丽区举办中小学劳动技能大赛
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04-29 ]
日前，以“劳动实践 快乐成长 做时代新人”为主题的东丽区第五届中小学劳动技能大赛举行，全区56所中小学校的800余名师生参赛。大赛设置了小学低年级组、小学中高年级组、初中组及高中组等4个组别，紧密围绕学生们的日常生活技能展开，分为家庭生活劳动项目系列和工农生产劳动项目系列，其中家庭生活劳动项目系列涵盖洗手绢、整理行李、钉纽扣、包饺子、包粽子等实用技能，工农生产劳动项目系列包括电子焊接、移苗定植、挑水浇园、搭黄瓜架等劳作内容。本次劳动技能大赛全面展示了东丽区中小学劳动教育的丰富成果，为学生们搭建了一个集实践锻炼、技能提升、成果展示于一体的平台。
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